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高考話題作文

時間:2021-07-07 17:52:35 高考作文 我要投稿

有關高考話題作文集合9篇

  在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的高考話題作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關高考話題作文集合9篇

高考話題作文 篇1

  閱讀下面的材料,根據要求作文。

  擠是一種狀態,無數人擠在紛擾的城市,擠在狹窄的路上,擠在人口日漸膨脹的世界:擠也是一種行為,摩肩接踵是一種擠,競爭進取也是一種擠。有人說,中國的90后無法回避一個擠。擠既讓人感到窘迫、窒息,又激勵人爭先恐后,不斷奮斗。

  請以擠為題寫一篇不少于800字的文章。

  要求:①自選角度;②自定立意;③除詩歌外,文體不限。

  (20xx屆枝江一中第三次模擬測試題)

  寫作提示

  這是一個關于擠的獨字類命題作文,有關擠的基本涵義有:①緊緊挨著;②在擁擠的環境中用身體排開人或物;③用壓力使物體從孔隙中排出。從材料中我們可以管窺命題者的意圖,當擠成為一種社會實際狀況時,我們應該如何去對待,因此寫作的重心應該是關于擠的感悟和思考。我們可以正向立意,指出擠是一種積極向上的人生態度,一種不甘示弱、奮勇爭先的精神。而這種擠的態度和精神則是時代的需要,是促進社會進步的需要,唯有擠人生才能煥發光彩。亦可反向立意,批評我們(一個民族)特別喜歡擠的心態,指出這種擠其實反映出的是我們(民族)素養上的一種缺陷等等,給人們(民族)下一劑猛藥,喚醒一味盲目去擠的人們(民族)。也可辯證立意,既肯定擠的積極意義,同時也可指出擠的不足。

  閱卷手記

  在閱卷中,我們發現,這次學生得分高低關鍵取決于立意的高與下、聚與散,本文的立意不在于寫什么是擠,而在于寫擠悟出了什么,要有真切的體驗,要有所感悟,具體表現在:

  1 形式上是關于擠的文章,但沒有自己的觀點和感悟,比如有些同學空談擠是什么,卻沒有對擠的原因和意義等理性分析,比較膚淺。

  2 立意低幼化,無新意,沒有引人思考的東西。比如,不少同學選擇擠油、擠公汽等膚淺沒有拔高的立意,讓人無法回味。

  3 所舉材料游離題目,張冠李戴,牽強附會。比如,有同學寫李白因為擠才寫出了詩百篇,司馬遷因為擠才寫出了《史記》等等,這明顯是偏離題意的。

  4 出現仿作和宿構的文章得分在二類以下。

  例文一

  擠

  孫金立

  小玉老師到這個偏遠山村的第一天,感到前所未有的舒暢與寧靜。是啊,在這個人煙稀少、貧困落后的山區,不再有城市的繁華擁擠,她覺得好輕松。

  然而,輕松只是暫時的,她需要在這個山村里支教,要呆上好一陣子,她必須忍受這里的艱苦生活。盡管,山里的風景很美。

  距離上一個支教老師離開到現在,已經有一年多的時間了,小玉老師來到這里的消息傳開后山里的孩子又才重新背上了書包,走進了山村里唯一的一所學校,其實算不上是學校,幾間破破爛爛的土房子便是教室,上學途上隨手撿的木板子便成了課桌,沒有凳子,孩子們便盤腿坐在地上

  小玉老師登上那個用黃泥堆砌的講臺的第一天,便使這些山里的孩子對她充滿了喜愛,她教他們識字、數學、用很好聽的聲音朗讀課文,和他們一起做永遠也玩不厭的游戲小玉老師不嫌棄他們,他們覺得小玉老師就像個姐姐一樣。

  然而小玉老師發現,每次上課時,總有小腦袋在窗子外邊兒探著,望著教室里的一切,她問班里的孩子是怎么回事,一個女孩子對她說:老師,有好多小朋友都想來聽你講課呢,可是家里窮交不起學費

  從那以后,小玉老師講課聲音愈發洪亮,如天簌之音傳出教室,窗里的孩子認認真真地聽著,窗外的孩子越來越多,他們拼命的擠著,都想靠著土墻和窗子,聽清小玉老師講的知識,他們擠在一塊兒,身子都傾向著教室,似乎是他們那一個個瘦小的身軀在支撐著土墻,沒有一個人因為被擠痛或是擠得喘不過氣兒來而大聲叫喊,他們都靜靜地,仔仔細細地聽著。小玉老師的心里有什么東西被扯了一下,在城里,只有公汽或是市場才會出現這樣擠的狀況,吵吵鬧鬧,喧囂不已。教室外的土地很廣闊,像一片海,可孩子們只是在教室旁擠著,擠著

  小玉老師停住了,她用余光看了一眼窗外的孩子們他們你看看我,我看看你,不明白小玉老師怎么突然間打住了。他們仍保持著微傾的姿勢,互相擠著。小玉老師跑出教室,看著他們,他們呆住了,不知所措地望著她。小玉老師用她那溫柔動聽的聲音說:孩子們,不用再在外面擠著,進去聽吧幾秒鐘的寧靜,窗內外的孩子們歡呼雀躍起來,他們擠著小玉老師,擁著小玉老師,踏入了教室。教室也不大,他們擠在一塊兒,縮短的卻只是心靈的距離,小玉老師和他們擠在一起,卻也不覺得壓抑。

  小玉老師看到擁擠的教室外,田野里,金黃的油菜花擠滿了一地

  評點

  這篇小小說,讀來令人感動。

  從內容角度來看,作者以支教為場景,從語言、動作、環境等多個角度刻畫了小玉老師的溫暖、孩子們的質樸。選點雖小,張力卻極大,真情直逼人心,這一項可以得分19分。

  從表達方面來看,在敘述視角轉換巧妙自然之外,作者善于描寫與渲染。環境描寫,情感真摯,主題突出。此項得分得分18分;

  在發展等級方面,文章情感真摯,敘事生動,只是主旨雖然切題,但略顯平常,此項得分17分。

  綜合以上亮點和不足,根據評分細則,模擬評分如下:內容19分+表達18分+發展17分:56分。

  例文二

  擠

  徐磊

  一家五口窩在百來平方米的屋子里,確實有點擠。

  早上起來,小小的衛生間擠滿了人。有的刷牙,有的洗臉,有的梳頭。我喊了一聲:上學要遲到啦!只見媽媽拿起鏡子梳子走了出來,爺爺端起刷牙的水杯退后了。讓出的位子恰夠我舒展全身。唉,擠!

  逢年過節,家里就要整改了,移開沙發,搬走櫥柜,鋪上圓桌擺上椅凳,夠一桌兒。要是遇上什么喜慶的事兒,來的客人多了,里三層,外三層,圍個滿滿堂堂,酒足飯飽之后,拉拉家常,話話里短,鬧哄哄的,好不熱鬧。

  由于屋小,我和爸媽住在一個房里。隨著年齡的增長,學業負擔的加重,我經常抱怨睡不好,晚上只要有一點大的動靜,我都會被吵醒。后來,漸漸地,夜晚被吵醒的次數少了,自己睡得也香。一天晚上,雖然早早的躺在了床上,卻也睡不著。之后,夜暮更深了,或許是十五,皎潔的月光靜靜地瀉滿了整個房間,爸爸提著鞋光著腳悄悄地走進來,沒有開燈,沒有嗒嗒的拖鞋聲。雖不是嚴冬臘月,但地板也如冰層,絲絲涼意浸入爸爸腳底,也浸入了我的心。

  又是深夜,媽媽上夜班,依舊是未開燈,依舊是提著拖鞋,光著腳,悄悄地,推開房門,出去了。

  還不知有多少個日日夜夜,爸爸媽媽都這樣走過來,開始一直抱怨睡不好的我該是多少慚愧。雖然擠,卻也能包容爸爸媽媽無盡的愛。

  爺爺常常私下跟我說,要是他和奶奶一開始就和我們分開回老屋住,現在爸爸媽媽也不用如此操勞。爺爺說每當他看到爸爸早出晚歸,勞累的樣子,他就不忍心了。爺爺奶奶老了,仍和我們擠在一起,支撐著這個家,爸爸媽媽上班后,家里大小事全部都是爺爺奶奶來做。一家五口擠在一起,雖然小,卻很溫馨。

  擠在小家里,我真真切切地體會到了上一輩對后代無私的奉獻與愛,我也真真切切享受著這溫馨的愛。

  擠是一種狀態,一種溫馨的狀態,身處擠的環境,享受擠帶來的歡樂與感動,更是一番別樣的風味。

  將來的某一天,我有能力買一座大房子時,一定要接來爸爸媽媽、爺爺奶奶,找一找擠的感覺,找一找幸福的味道。

  評點

  這是一篇情感真摯、溫馨感人的考場記敘文。其成功之處在于:

  在內容方面,全文緊扣題意,聚焦家庭中的生活片段,描寫了一個溫馨、快樂的小家,凸顯出擠是一種溫馨的狀態這個主題!此項得分18分。

  在表達方面,文章運用對比、先抑后揚的手法讓敘事波瀾起伏,引人入勝。注重細節描寫,增強了可讀性。此項得分18分。

  在發展等級上,文章語言鮮活,敘事生動,此項得分18分。

  根據評分細則,模擬評分如下:內容18分+表達18分+發展17分=53分。

高考話題作文 篇2

  想必“和平”這個詞大家并不陌生,在以前的年代里到處都是戰爭,人們期望和平希望戰爭可以快點結束,終于戰爭結束了,迎接人們的是和平安穩的好日子,但隨著人們生活水平的提高,科技的發達,我們的世界又迎來了新的“戰爭”。

  值得深思的是這一次的戰爭早已不是原來我們最常見的人與人之間的兵刃相見,取而代之的是人與自然界的戰爭,同時這也是一場值得我們深思和考驗的戰爭。

  位于太行山脈西部的山西省就是一個很典型的例子:隨著山西省內的煤礦被不斷的發現,各地的開發商為了謀取更多的利益紛紛前來開采煤礦,據我們所知首先將要消失的要屬稱為“地面保護神”的植被。植被消失了,隨之而來的是沙塵暴和源源不斷的水土流失現象,聽到的是大地母親的哭泣?墒怯薮赖娜藗冞不迷途知返,卻在昏睡中越走越遠,大肆的開采煤礦,由于大肆不加節制的開采煤礦導致地下空曠,地面塌陷成為了必然結果。直到現在地面塌陷問題還未解決。這就嚴重的制約著山西經濟與環境的可持續發展。

  眾所周知,環境是一個有機的整體,各種因素都是密切聯系和相互影響的,我們要注重它的整體性,不能因為我們的一己之利,而以它們之間的和諧為代價。

  因此針對上述這種對環境大肆掠奪的行為我們可以采取以下措施加以保護:

  第一,加強環境保護力度。

  第二,作為環境保護的主體,提高人們環境保護的意識,建立“保護環境,人人有責”的良好社會氛圍。

  第三,加強環境可持續發展的理念的宣傳力度。

  第四,作為中小學生的我們,作為未來國家的主人,從日常生活中的點滴小事做起刻不容緩。

  大自然是我們人類的朋友,我們要與她和平相處,共同建立一個和諧穩定的大家園。

高考話題作文 篇3

  夜半醒來,靜靜的思考下自己,感覺自己真難得需要靜一靜了。近年來,漸漸發現,自己的功利心是越來越重了。自己總希望凡事有個好的結果。沒有“好結果”感覺沒了做事的動力。在這煩躁、浮夸的世界里,發現自己真的迷失了自我,沒了“清心”,沒了拂面而過的“清風”。有時,想寫篇文章卻也屢屢無疾而終。曾經懷疑自己是否是江郎才盡,再也寫不出“小清新”,再也吟不出意境斐然的詩詞了,只得嘆曰:“吾才至此,盡矣!”

  仔細回顧近年來的自己,發現自己真的很少能真正靜下心來看完一本書,功利主義充斥了整個心扉。放下自己的心,慢慢發現,在前進的道路上,背負的不再是“奮斗”、“努力”這些加油劑,而是“功利”這沉重的石塊。

  在前行的道路上,時刻被“功利”驅使著。偶爾,心中的“圣賢”之氣,“士人”之風刮來,使內心很矛盾,很痛苦。發現自己不再是“讀書人”,沒有了浩然正氣,赤子之心逐漸被灰塵所湮沒。忽然發現自己成了沙灘上“撿貝殼”的孩子,隨著撿的東西越來越多,身上的包裹也就越來越重,難以前行。當有一天自己真的走不動了,便會狠狠地摔在地上,自己可能被摔得爬不起來,而千辛萬苦撿的“東西”便會霍然消失。

  婆羅門說,左邊布袋,右邊布袋,放下布袋,何其自在。佛曰:“放下,勘破,自在!比松现,每個人都背負很多“布袋”,當自己的功利心越重(或貪心越重),身上的布袋就越多,而負擔就越重,甚至有時難以前行!肮敝,當有一天“功利”消失,便發現沒了“功利”自己也就沒了前進的.動力,逐漸地也失去了生活的意義。

  古人云:“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛!碑斠粋人有了廣闊的胸襟,便不會被身邊的“布袋”所纏繞,又何來煩惱;沒了欲望,又怎能被其他的“東西”所羈絆。人生百年,何其短暫,何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為圣賢,品一杯清茗,翻一卷詩書,有何等悠閑!傲立于高山之巔,撫琴一曲,弄簫斷玉,臥看云卷云舒,又何其自在。剛柔并濟造就和諧自我。

  人心有堅硬之處,成就性格的剛毅冷峻,人心亦有溫柔之美,彌合兇悍鋒芒。剛柔并濟,是百煉鋼與繞指柔的完美銜接,是人格的雙重升華,是造就和諧自我的應有之義。

  人心之堅硬,可以是對底線的堅守,對正義的執念,是外力無法摧折的剛勁。是李白揮毫寫下“愿將腰下劍,直為斬樓蘭”的鐵血燕然,落筆成篇;是李賀“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”的錚錚誓言,回蕩天際。那份骨子里的堅韌,早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條,時時恪守,刻刻遵循。然而,堅硬并不意味著刻薄冷硬,并不意味著要始終兇狠如猛虎,任由寒光畢露的雙眼,戰栗世界的暖意。我們不愿再看到專制君主的暴戾恣睢,不愿再聽到不古人心的日漸冷漠。只是希望,堅硬之余,人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角,溫存人性的美好。

  人心之柔軟,可以是對兇頑的寬容,對世間的博愛,是任何時候無法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱,是南丁格爾提燈時的微笑,是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會流淚的眼睛”。因為柔軟,所以我們可以不甚苛求,盡享流年溫潤,因為柔軟,所以我們可以在堅硬的壁壘下,重新拾得愛與感性的回歸。

  同樣,所謂柔軟,不是毫無原則地妥協退讓,更不是甘愿被世事所欺卻不加反抗。我們不愿看到,心的柔軟之處在現實的狂風暴雨中流血受傷,更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無完膚。所以,只是希望,柔軟之余,人心中的堅硬依舊可以承擔起生命之重,依舊可以在疤痕遍布之后,不改初心。

  心硬如鋼便不可摧,剛毅冷峻,堅硬如斯,所向披靡,心軟若柔則亦欣然,不失溫柔,不畏兇頑,不曾軟弱。亦剛亦柔,和諧人生,剛柔并濟,兩番精彩!

高考話題作文 篇4

  閱讀下面的材料。高考根據要求作文:

  眼睛是心靈的窗戶”。是心靈的見證。它屬善,也屬惡。既機靈又愚鈍,既美麗又丑陋。關于眼睛,有許多美麗的傳說,有許多動人的故事。對它,每人有著獨特的理解。

  請以眼睛”為話題,寫一篇文章。

  注意:

 、倭⒁庾远;

 、谖捏w自選:

 、垲}目自擬;

 、懿簧儆800字。

  【寫前指導】

  呼喚人間的真情。兒童的眼睛是純真無邪的.而成人的眼睛里有太多的內容,有虛偽,有欺騙、有惡毒。人間需要真情、人間需要更多真誠的眼睛。

  由眼睛寫眼界。欲窮千里目,更上一層樓!蔽覀円粩嚅_闊眼界,在全球化的今天。青年人更是開闊視野。

  由眼睛寫審美。情人眼里出西施”,不同的眼睛對美的感悟也不同。生活中不缺少美,缺少的是發現美的眼睛。

  由眼睛寫對世界的認識。眼見為實,耳聽為虛”。以人對事都不要偏聽偏信,要重調查研究,沒有調查就沒有發言權。

  寫關于眼睛的故事。比如媽媽慈祥的眼睛最讓我難忘,在我成功的時候,她的眼睛里有欣慰;在我失敗的時候,她的眼睛里有鼓勵。媽媽的眼睛里有太多的內容,伴隨著我的成長。

高考話題作文 篇5

  蘇霍姆林斯基說,在人類心靈的花園中,最質樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養。擁有愛心,尊重他人,溫文爾雅,心胸寬闊,正派真誠……這些高尚的教養在我們的生活中,散發著迷人的芬芳。

  請聯系自己的生活與感受,以“教養的芬芳”為題,寫一篇不少于800字的文章。

  要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外體裁不限。

  優秀作文:教養的芬芳

  夜幕慢慢張開,猶如一張無邊的網,罩在校園的上空。沒有星星,沒有月亮,除了晚自習課間的片刻嘈雜就是寂靜。透過窗戶,隱約可見雨絲在燈光的輻射中輕舞飛揚,有聲無聲的雨滴不緊不慢地奏響著屬于自己的旋律。如果此刻正躺在臥室里,靜聽窗外的風雨,那該有多好!可是,我終究是要回家的,在這黑暗的,飄著雨絲的,我最不喜歡的夜晚。

  放學了,雨似乎下得更大了,吹打在臉上,冰冷。路面早已潮濕了,可是所有的一切并不能阻擋我們回家的熱情,狹窄的人行道除了學生還是學生。

  前面的紅燈在閃動,腳下的車輪加快點轉速,綠燈一亮就可以不用在那十字路口漫長地等待了。心中打著如意算盤,車子卻怎么也快不起來。綠燈,閃爍,斑馬線,紅燈。車子只能停在可以過去又不能過去的令人焦躁的地方了。風聲,雨聲,自行車鈴聲,汽車馬達聲,鳴笛聲,永遠是十字路口不變的旋律,面對這一切,我早已習慣了。

  “這個人耳朵是不是壞了!”

  刺耳的聲音從后面傳來,雖然聲音不大,卻很分明,沖進了鼓膜,又鉆進了大腦,摧殘著心臟,一股莫名的惱怒充斥全身。不知怎的,我感覺這話就是沖著我來的,因為我驀然發現自己正擋著了一個轎車的右轉彎,司機那張生氣而變形的臉還沒有縮回去呢!

  “這么吵,人家小伙子肯定沒有聽到呢!……”又一個聲音傳了過來,溫馨,溫暖,如絲絲暖流,剛剛破碎的心在瞬間縫合。順著聲音,一位阿姨闖進我的視線,一身紅色的雨衣,夾在人群中似乎并不顯眼,但是那微笑的面龐,誠摯的目光,讓那位司機滿臉羞愧。

  一定是她!

  一定是這位阿姨用仁慈的心包容了我的行為!

  懷著萬分的感激,我不由得又回望了一眼,那鮮紅的雨衣猶如荷塘中亭亭玉立的夏荷,在這樣一個陰冷的暗夜,在路燈之下,顯得格外分明,我似乎嗅到了淡淡的荷香,溫馨,溫暖!

  綠燈亮了,人群涌動,我萬分難舍,又不得不前進。對面匯聚的人潮也在涌動。一個老奶奶,蹬著三輪車吃力地前行。車后堆著的廢品似乎有些不甘寂寞,一個塑料瓶子掉落了,一個又一個塑料瓶子跟著掉落。瓶子的掉落并沒有阻止路上其它車子的前行,老奶奶匆匆忙忙下來了,在呼嘯的車輪邊蹲下了身子,我有了一種沖動——快去幫幫她!可是,紅色的雨衣又一次闖進我的眼睛,那位阿姨已經飄到了老奶奶的身邊,在一堆塑料瓶子中間蹲了下來,在老奶奶感激的目光中忙碌起來。

  又一股暖流在心中盤旋,溫暖了大腦,溫暖了手腳,我也麻利地把剩下的幾個瓶子塞進了車子。阿姨微笑著望著我,似乎是贊賞,似乎是欣慰,我的眼前再一次浮現了那亭亭玉立的夏荷,似乎又嗅到了那淡淡的荷香。

  我知道,這是阿姨美好的心靈發散出來的沁人的芬芳,這芬芳溫馨而持久,因為我似乎在為這股芬芳注入了鮮活的力量。

  點評:

  習作緊扣文章標題,巧妙地截取日常生活的一個片段,用充滿詩意的語言描繪了充滿芬芳的教養的真實含義,細節描寫細膩,語言干凈利落,很具基本功。

高考話題作文 篇6

  要想讓靈魂無紛憂,最好的辦法是用美德去占據它,美德既然充盈人心,邪念又從何隙而入呢?人總想讓自己強韌,不想讓自己受外物的侵擾太深,正因為如果,人們都挺佩服那些不為外物所動的人。古希臘把他們的太陽神置于藍色的山項,“俯瞰眾生擾攘,眉宇間常作香甜夢,不露一絲被擾動的神色”。

  人總要有執著處,有自己的精神世界。而這個世界空間是有限的,這樣考慮的多了,那樣考慮的就會少了;善念多了,惡念少了;信念多了,消磨少了;追求多了,無聊少了。這里面似乎有種奇妙的平衡。想讓自己不受塵囂擾攘,很好辦,只要讓自己的腦袋為另一種更吸引人的東西充滿就行了。而一旦人被充實了,就像塑料袋內充滿了水一樣,怎么打也打不出痕跡來。于是,人的精神也就變得異常強韌。

  這種強韌是極難征服的。譬如說攻城奪寨,這是草莽匹夫也可做得到的,但要控制人的頭腦,非長時間的努力不可。中國歷史上不乏外族統治者,卻幾乎沒有哪一個民族能征服儒家文明。漢文化在千百年來已經充填了無數知識分子的頭腦,“揚州十日”也好,抗日時日本的“奴化教育”也好,都不曾撼動華夏文明的根基。無可奪何之下,異族人也就被漢人同化了。這是中華文化延續千載的奧秘之一。

  佛家說,我修養的境界是空:“本來無一物,何處染塵埃!比欢,和尚們也是讓自己的腦子被佛理充滿罷了,既然還有“佛”又怎能算是空?空虛使人受傷,這是顯然的。世間許多傷感來源于人內心的虛弱,自卑感也來了,失望也來了,以至于渾渾噩噩傷心痛苦麻木墮落,而一旦人補上了空,靈魂變得充實了,傷心事也就難以擾動他了。美國小說家?思{早年混跡情場,情人死了,他放浪形骸,后經安德森指點,他迷上了寫作這一行,生活從此有滋有味。打開心錄之窗,放些陽光進來,讓世界美好充填心靈的空間,豈非人生樂事?神?思{的經歷,或許能說明這一點。

  當然,充實不是排外。塞滿腦的如果是些雞零狗碎的東西,強韌也就失去了根基。我們所追求的,只是自身的完善。畢竟,空白的人生太易受傷,老是對付紛擾又讓人太累。還是把目光定格在一種事物上吧,攜一顆充實的心靈,任憑風吹浪打,也能閑庭信步。

高考話題作文 篇7

  可能在一點一滴間,你會覺得夢想很遙遠;可能在一朝一夕間,你會認為青春很短暫。在年輕的花季里如此感嘆,還不如積極向上,勇闖天地。

  行走在青春的路上,我們確實會有迷茫。

  在生活中,大部分的同學都會對于現在的生活無所情趣,認為生活就是這樣的過,毫無一點生機和意義,嚴重缺乏對生活的熱愛和積極向上的精神。

  我以前初中的好朋友和我打電話的時候總會跟我說起她對生活的厭倦。上次,她又說起:“現在我還好的啊,也不求什么,就想在這待著,也沒有什么大事可干,就這樣過幾年就好了,反正現在我干什么都沒味道,都不好玩,”其實我很理解她這樣的心情,曾經我也同樣這樣想過,想過現在的生活那么的乏味,有什么呢?在學校我也有事可干,而且學習我也有信心,也一直都一直在努力,一切都還好,我也不會去想那么多的煩心事,所以,我就跟她說;“你千萬不能這么想,現在我們正值青春花季,不能這樣沮喪、頹廢,有什么事多想開一點,凡事往好處想,對自己要有信心,有什么煩心事都可以跟我說,我可以為你分擔一些,而且,你也要自己進行自我調節,這樣就會心情愉悅,積極開朗,”青春,雖然我們踏上這條路可能會不知所措,會有迷茫,可能找不到方向,但是只要我們有所追求,有目標的奮斗,那我們的青春將會精彩!

高考話題作文 篇8

  語文素養之養成,非一日之功,非一人之力!}記

  隨著國學熱的興起,被遺忘多年的漢文化開始復興,語文素養也漸漸進入公眾視野,重新引起人們注意。

  語文是有靈性的學科,不是單純堆砌時間便可看到成效的。不得不說,口耳相傳的傳道授業依然是不可取代的方法。不過,最好的語文課堂并不是事無巨細地講解,一個優秀的老師,會引導方向,在有限的課堂時間里教授更多的方法和資源,即“授之以漁”。也許他不用說太多話,僅僅是言辭和**慣的熏陶,便讓弟子受益匪淺;也許他上課的過程不必滿滿當當,只是和學生一起品讀文章——只要老師用心、學生追隨,便很好。

  《紅樓夢》中有一回,黛玉教香菱寫詩,先讀大家作品,“肚子里有這幾個人的詩做底子,便不難成詩了!遍喿x、品味、揣摩、浸染。要寫出好的文字,先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章,看到別人的過往,既是文字的累積,也是閱歷的彌補,畢竟不是所有人都有機會走遍每一寸土地。閱讀于寫作而言,最大的效用是模仿。模仿是自由寫作的必由之徑,照貓畫虎是妙宗兒,有所積淀后,暈染自己的風格,加上獨特的文字印記便不難。會讀、會寫,便是語文素養。

  讀萬卷書的價值要依靠行萬里路來成就,很多開闊,非大山大河不能給予;很多沉思,非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報畫冊,還有數不清的背包客行走在路上,就是因為,再好的書也品嘗不到清澀海風的咸味,再美的語言也無法得見落日朝暉。最能打動人心的文字必然是自己先心有所感,若不能感動自己,何談感動讀者?行走、品味、記錄,路上的日子、枝杈里燦爛的陽光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經歷成就豐滿的詩和遠方。

  語文,比之其它科目,略顯任性,也許傾注許多心力,卻成效微茫,語文素養的養成,與其說是修**一個學科,不如說是在修煉詩意充盈的靈魂,合課堂、閱讀、實踐三方之力,積數年之苦,方可功成。

高考話題作文 篇9

  1、禁煙運動中的民族英雄林則徐,1838年升任兩廣總督后,親筆在府衙內題了一副堂聯自勉:海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。這副對聯歷 來為人傳誦,贊不絕口。上聯是說要像大海那樣有肚量,能廣泛聽取各種不同的意見;下聯呢,更是振聾發聵的箴言。請以下聯為話題,寫一篇800字以上的文 章,文體不限,自擬題目。

  2、老師一手拿火柴盒,一手取一根火柴,將火柴擦亮,直至火柴燃燒完畢。然后啟發學生討論:它使你想到什么?假如你是其中的一個學生,你會想到什么 呢?請以火柴的燃燒為話題,寫一篇文章;蛑v述親身的經歷,或聯想相關的故事,抒寫內心的感受,發表自己的見解,題目自擬,文體不限,不少于800 字。

  3、自生命萌發之初,你在人世間就有了自己的位置;到生命終結之際,你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看,你的位置肯定在后面;如果你老是 向下看,你的位置必然在上面在整個生命歷程中,你一直同位置打著交道;蛟S,你有一段關于位置的心情故事;或許,你有許多關于位置的獨到見解;或許, 位置曾引起你深入的思索;或許,位置曾讓你產生無限的感慨請以位置為中心話題,或講述親身的經歷,或聯想相關的故事,抒寫內心的感受,發表自己的 見解,題目自擬,文體不限,不少于800字。

  4、在寥闊宇宙數以億計的星體中,有沒有象地球這樣富有生命力的行星?有沒有比地球人類更高明的動物?或許有,只是相距遙遠互不了解罷了。美蘇已有 宇宙飛船飛出太陽系,尋找外星人去了。他們還用電波形式向外星人發出訊號,介紹人類概況。假如真的有外星人存在,它將引發你想些什么呢?

  請以假如有外星人為話題寫一篇作文,文體不限,自擬題目,不少于800字。

  5、在一次宴會上,主人提議用一句話來闡發時間的內涵,于是大家各抒己見

  文學家說:時間就是金子。

  醫學家說:時間就是生命。

  教育家說:時間就是知識。

  軍事家說:時間就是勝利。

  史學家說:時間就是公正的法官。

  美學家說:時間就是生活的希望。

  哲學家說:時間就是真理的女兒。

  經濟學家說:時間就是速度。

  請以上面的某一種說法(也允許以你自己的見解)為話題,為寫一篇文章。文體不限,自擬題目,不少于800字。

  6、有一位老師送了一件花圍裙給她的窮學生,她的母親看到女兒拿回來一件漂亮而干凈的花圍裙時,立刻覺得孩子也該擁有一件漂亮的上裝,于是從箱底翻 出一件過去自己穿過的衣服,并為孩子修改裁剪。而當孩子梳洗穿扮起來之后,家長簡直不敢相信,原來自己的女兒竟是如此美麗。接著孩子的父母覺得家里實在太 贓亂而不能配合那么美麗純潔的少女,于是全家大掃除,甚至清掃弄巷,由此更影響了鄰居,使整個原本臟亂的社區都為之改觀。

  一條普通的花圍裙,不僅僅使一個丑小鴨一下子變成美天鵝,而且改變了一個家庭乃至一個社區,生活中不為人知的潛在的能量是多么巨大!請以潛能為話題寫一篇作文,文體不限,自擬題目,不少于800字。

  7、閱讀下面的短文,以價值為話題,自擬題目,寫一篇800字以上的文章。

  有一個生長在孤兒院中的男孩,常常悲觀地問院長:像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?

  院長總是笑而不答。

  有一天,院長交給男孩一塊石頭,說:明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是真賣,記住,不論別人出多少錢,絕對不能賣。

  第二天,男孩蹲在市場角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價錢愈出愈高;氐皆簝,男孩興奮地向院長報告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。

  最后,院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結果,石頭的身價較昨天又漲了十倍,更由于男孩怎么也不賣,竟被傳揚成稀世珍寶。

  男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切稟報院長。院長望著男孩,徐徐說道:

  生命的價值就像這塊石頭一樣,在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值,被說成稀世之寶。你不就像這石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價值。

  8、生活是一方沃土,你播下什么,你就收獲什么:播下一種心態,收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。

  請以播種與收獲為話題,寫一篇作文。

  9、請以下面的種種友情為話題,寫一篇作文。文體不限,題目自擬,不少于800字。

  莫逆之交:彼此之間情誼深厚,情投意合的朋友。

  患難之交:也稱刎頸之交,指同生死共患難的朋友。

  肺腑之交:彼此間感情十分真誠,肝膽相照的朋友。

  貧賤之交:貧困時所交的知心朋友。

  君子之交:有道德、有學問的人結成朋友。

  酒肉之交:依靠吃喝結交的朋友。

  泛泛之交:彼此之間平淡地浮泛地交往的朋友。

  0、目前一批10多歲中學生出書的現象正引起人們的注意。中學生出書主要有四種:一是受家庭熏陶出書,如肖復興、陳建功、畢淑敏等輔導自己上中學的 孩子推出10萬至20萬字的中學生系列書籍。二是一些有才氣的中學生,將學習生活中的所感所聞或特殊的生活經歷整理成冊出版,如深圳的毛昱、哈佛女孩 劉婷。三是有一定文學功底,具有爆發情緒的中學生,其作品帶有一定的審美價值,試圖進入主流創作,如上海中學生韓寒推出長篇小說《三重門》。四是某些出版商受利益驅動,策劃有創作潛力的中學生出書。

  請以中學生出書為話題寫一篇800字以上的文章,文題不限,自擬題目。

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