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高二語文作文

時間:2021-07-08 11:30:46 高二作文 我要投稿

高二語文作文(15篇)

  無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的高二語文作文,歡迎大家分享。

高二語文作文(15篇)

高二語文作文1

  魚的理想是游遍大江南北,暢游水流之間;飛鳥的理想卻是每天有食物,不讓自己餓肚子。魚笑飛鳥太過幼稚,飛鳥卻不在乎地揮揮翅膀“我們的理想不同,你有你的雄心壯志,我也有我自己的想法,每個人的理想都不相同,只要看我們如何去實現!倍嗄旰,魚被累死在江水的急流中,飛鳥卻還在天空中自由飛翔,繼續歌唱自己的理想。

  我們每個人心中都有一個夢,不管這個夢是否有意義,但它始終是一塊人生的拼圖。有的人將自己的夢想通過努力轉化為現實,讓夢不再是夢;而有的人空有夢想,從不為之付諸努力,夢最終只能是夢,只能是癡心妄想的空話、未來的遺憾。這是為什么?是因為這兩種人的態度不同嗎?還是因為想法太難實現?

  唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。他的理想是給雅魯藏布江上修建鐵索橋,但是所有的人都笑話他,因為可能完成的幾率極小,這條江淹死過數不勝數的人,別說建橋,人們分隔兩岸能生活就不錯了。唐東杰布為了實現理想,組織了一支戲班子到處演繹,看完戲的人們會給戲班子一點報酬。唐東杰布正是這樣一點點積攢建橋的的資金,在吞噬了無數人的江上建立了一座又一座鐵索橋,創造一個又一個藏族的神話。

  唐東杰布堅持了自己的理想,并且加以心血地努力著,而他的努力不僅沒有付諸東流,而且還給人們帶來了利益。

  比如比爾蓋茨,讓小小的一枚硬幣變成了億萬財富;再比如愛迪生,克服了所有人對他的疑議,成為了大發明家;還有萊特兄弟,不顧旁人的嘲笑,造出了世上第一架飛機……一個個活生生的例子,一個個耳熟能詳的故事,他們不都是堅持理想并獲得成功的人嗎?

  在我們追求理想的道路上,也許還有別樣的誘惑會誘導你的未來,但星星無論再亮,也取代不了獨一無二的月亮,不管陷阱有多美麗,也只有我們的理想最閃亮。我們的理想就像一副拼圖,如果胡亂拼湊,那這幅拼圖還會是我們想象的樣子嗎?不管這條道路有多遙遠、多坎坷,如果持續的奮斗與執著能有實現理想的機會,我們為何不去走一趟呢?

高二語文作文2

  “碧艾香滿處處忙,誰家兒共女,慶端陽。細纏五色臂絲長,空惆悵,誰復吊湘,往事莫論量,千年忠義氣,日星光,離騷讀罷總堪傷,無人解,樹轉午陰涼!遍L眠于大地的詩人啊,你是否也預料到現今端午的荒涼呢?

  “舉世皆濁我獨清,眾人皆醉臥獨醒!钡那,已不再是那樣光耀后世,他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長河中漸漸湮沒了,不少人開始不斷追求物質的享受,生活的刺激,在燈紅酒綠中浪費青春,在紙醉金迷中虛度年華,又有多少人解《離騷》之苦,又有多少人會屈原之意?端午節的背后成了是人們玩樂的假期,其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡,有的只不過是閑余飯后的談資罷了。

  在漫長華夏幾千年文化中,中國文化的傳承竟也會斷流,是文化的缺失嗎?沒錯,先是端午節被韓國申遺,主權受辱;接著清明時節議紛紛,國人庸俗,難道還要讓中國的文化從此消失嗎?雖說早將傳統節日定為國假,但對其重視程度卻僅僅停留在物質之上,文化的缺失尤為重要。

高二語文作文3

  個性是廣闊的大海,是深邃的天空;

  個性是清晨的霞光,是傍晚的流嵐;

  有的人幽默,一句話能催綻滿園花朵,那么幽默便是個性;

  有的人博學,一張口能抖落滿天星光,那么博學就是個性;

  有的人多情,一抒懷能使長河澎湃,山岳潛形,那么多情就是個性!具\用整句,整齊對稱,文采斐然,開篇不凡】

  就如同世上無完全一樣的兩片樹葉一般,每個人都擁有自己獨特的一面。雖說“無規矩不成方圓”,但循規蹈矩的大眾化卻再也適應不了當今社會的快速發展 。而縱觀古今,五彩繽紛的個性文化已慢慢滲入了生活中的各個領域,于是我們懂得,只有擁有自己獨特的個性,才能演繹不同的輝煌。

  大觀園中,我們驚嘆著:寶釵端莊,黛玉優雅,湘云開朗,妙玉清高,熙鳳潑辣,個性迥異,卻各具魅力。風雨輕舟上,寒鴉仍“揀盡寒枝不肯棲”。那個“一蓑煙雨任平生,何妨吟嘯且徐行”的行者卻高唱著“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”,蘇東坡是那樣的淡薄從容,曠達豪邁,不與世俗同流合污的獨立清高,向世人展示著自己的獨立個性!驹忈尅笆裁词莻性?”】

  而詩人汪國真曾感言:“保持自身的個性和尊重別人的個性同樣重要!蹦俏覀冇衷撊绾魏霌P自己的個性呢?“狹隘的人總想扼殺別人的個性,軟弱的人隨意改變自己的個性,堅強的人自然袒露真實的個性!笔堑,追求時尚,盲目模仿,隨波逐流,并不是個性;奇裝異服,怪模怪樣,不是個性,叛逆裝酷,毫無內涵,更不是個性。個性應是性格上、精神上的與眾不同。就如同畫家的個性在畫中,詩人的個性在詩中,他們的作品美不勝收又流芳百世,每個人都虔誠的瞻仰著他們的熠熠生輝的個性。

  播種一種行動,收獲一種習慣,播種一種習慣,收獲一種個性,播種一種個性,收獲一種命運。你是否還記得梵高變幻莫測的抽象藝術?又是否還記得貝聿銘美不勝收的頂級建筑?請別再為了他人的光芒嘖嘖稱奇,踏上屬于自己的征程,向著自己的流光溢彩堅定奮進,即使斗轉星移,層巒險壑,不要停止腳步,我們的篤定與無悔,也是個性!【解讀“怎樣塑造個性?”】

  百花園陽光蔓延,花影斑駁,我們綻放著獨一無二的美麗,而風霜,雨雪,陽光,煙霞,都將共同見證著個性的花朵永世芬芳。

高二語文作文4

  白白的,輕輕的,隨風而飄,隨風而止,越過溝壑,穿過荊棘,這是白色的蒲公英;紅紅的,柔柔的,風飄則起,風停則駐,這是紅色的蒲公英。白與紅,映出一片鮮艷,潤出一點綠意,香出一份感馨。

  老師說,蒲公英的意象不好,若有若無似的,給人一種漂浮不定的感覺。蒲公英,在我的感覺里面,是那種比較自由的東西,很自由很自由,它可以隨著風到任何地方去,但蒲公英又不是真的是絕對自由的,它必須要憑借風力,它才可以實現它的與風共舞,與云同游的夢想。

  白色的蒲公英,也許真的是不那么的自由的,它還是要有所憑借。

  而紅色蒲公英呢?紅色,我把它比做是世上最最鮮艷的顏色,它是那么的刺眼,那么的攝人心魂。我把蒲公英比做是自由的象征,因為我喜歡自由自在,不受約束,想要像它那樣的能夠周游各地,這是我的性格,而我把我性格里面那有點像不屬于我的作風和表現,比做紅色的蒲公英。

  白色的蒲公英,這是正常的現象,但紅色的蒲公英,我卻把它比做是奇跡的代名詞。

  湛藍的天空下,朵朵蒲公英隨風自由自在的飛舞著,把它那自由的性情表現得淋漓盡致,把它那快樂的感覺表現得酣暢淋漓,把它那最真的一面表現出來。它是調皮的,所以它會與云同游;它是嬌憨的,所以它會邀風共舞。蒲公英,又天真又成熟的感覺,天真是因為它的幼稚,成熟的因為是它的心靈。

  像游絲般的蒲公英,在我的眼前徐徐飄過,我閉上眼睛,伸出手去,用力一抓,些些白色的小花似的,我把它們緊緊的握在手心里,不讓它在我的手中飄走,我要讓它們在我的心里駐足,在我心里自由自在的飄著飄著,與云同游,與風共舞。

  我不會再讓你流浪了,從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤的天空,但我的心里面也有天涯海角。

高二語文作文5

  夢想是什么呢?其實我也說不清楚。因為每個人都有一個夢想,大的、小的、長久的、遙遠的,它們都發自內心的深處。每一個夢想都是寶貴的,回憶著過去,憧憬著未來。因為有夢,生活才會如此美好。

  生活的道路有多艱苦,泥洼和荊棘相互交錯,風風雨雨的日子總會來臨,有了夢想,才不會放棄。堅持夢想,才會勇敢的走下去。知道自己的夢想,才明白自己要走的是哪條路,是要去東還是西。因為有夢想,才不會盲目的走下去。

  有了夢想,才有奇跡。

  夢想,多少人為了它,正在努力奮斗。夢想的力量有多大?它裝得下一個口袋、一個大書包、還是一個國家、一個星球,還甚至更大?誰也不知道。沒有人見過夢想的樣子,因為它根本看不見,也沒有人稱過它到底有多重。但是我們能看到的,能感受到的,是有了夢想后,創造出來的奇跡。

  小雛鷹對飛翔是一種渴望,漸漸便成了夢想。雖然它還小,可即使如此,又有多少雄鷹會放棄飛翔在藍天下的夢想呢?

  一顆小小的種子,它來到一片陌生的環境里,受著排擠和諷刺,但夢想不允許種子放棄。因為它還沒有看到太陽,看到世界。種子的夢想,是開出一朵美麗的花。

  小草被擠壓在石頭下面,但它從未放棄。小草竭力的嘗試著長大。它相信,它會頂開石頭的。

  在懸崖斷壁上長出的生命,那是它的夢想,對生的渴望。

  夢想的齒輪已經轉動,我們誰也不可以停下。夢想的舞臺上,演繹著一段段精彩的人生。人人都有夢想,再難也要走下去。夢想猶如一盞啟明星,引導我看見通往成功的方向。夢想的世界有多神奇,夢想的世界有多少的奇跡還在發生。下一個,會是你嗎?

  夢想,是前進的動力。因為有夢,我才能如此努力。因為有夢,我才會堅定的向前奔跑。因為有夢,我才不怕,在黑暗中跌倒。

  堅持自己的夢想,相信奇跡就會發生。我在夢想的陪伴中,不斷成長,不斷超越。

高二語文作文6

  魏晉出英雄——歷史學家如是說。

  我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄,但從他的每一次選擇中我斷定:他是個英雄。

  嵇康也許天生一副傲骨,不屈于俗,不慕于官,過著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會,慕名往謁,結果被拒之門外。鐘會在臨走時,不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺,理由是謀亂。行刑前,執刑官問他還有何話說,他抬起頭,看著臺下三千太學生稽首向著一個高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道,以他的名望,只要向司馬昭說一句懇求的話,往后則皆大歡喜。他的心在動,心在痛,屈服嗎不,他知道自己并沒有錯。于是他說了句:“把琴拿來! 他勇于赴死的從容給了歷史一個雋永的背景,那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。

  如果說嵇康是在尊嚴與生命之間做出了令人回味的抉擇,那么王國維的選擇又向我們展示了什么呢 王國維可謂近代大儒,被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒,卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死,人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民,為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見:他是死于一種文化。

  王國維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權的倒塌而淡化以至沒落時,他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動他的心在泣血!盎钕氯帷杯h顧四周無所留戀,曾經滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標,因為,當時沒有一件事,沒有一個人可以作為他這個大儒的目標!八绬帷笨蛇@樣的死有人在意嗎是否值得為一種文化的沒落而死一種文化的沒落預示著另一種文化的興起,但這已不屬于他了。

  心在刃上蹭了許久,血流一地,將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧!

  常言道:“百無一用是書生!蔽覅s不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無與倫比的。常人的選擇可以更改,可當一介書生在心靈深處認定自己的選擇后 若干年后,我們會說:這是最令人回腸蕩氣的經典的選擇!

高二語文作文7

  哲人說:昨天已淹沒在回憶中,明天仍在未來若隱若現,我們所擁有的,只是這一天,這一分,這一刻。我們的人生即在當下;钤诋斚,這一種堅定而自信的姿態,卻不知有幾人能懂得?

  羅斯福懂。當這位身殘志堅的總統不懈努力、登上夢想的職位時,卻恰逢美國經濟危機。但他并沒有慌亂、退縮?偨y先生根據眼前的形勢,日夜不休地工作,制造出切實可行的方案步驟。隨即召開廣播演講。在這場著名的長達三個小時的演講中,羅斯?偨y既沒有大談自己的信心與雄心,也沒有大肆描繪未來的美好圖景,而是真誠地,用最樸實的話語向民眾分析危機,安撫他們,并不斷地鼓勵民眾同政府一起渡過難關。奇跡出現了——第二天就有80%的存款回到銀行中,政府的資金危機大大緩解。隨后,復興之路浩浩蕩蕩地展開了。我想,羅斯福之所以感動這么多民眾,原因就在于他的腳踏實地。一份踏實的計劃書,一段真誠的自白,讓美國人民團結起來,一步一步,一點一點地振興!

  沈從文也懂。當他以一名著名作家的身份,蒙受不白之冤而被分配到故宮博物館這樣一個冷清的地方時。他既沒有一昧沉浸在對過去輝煌的回憶中,也沒有戚戚于未來的坎坷艱辛,而是立馬開始動手整理資料,研究古代服飾文化。在那些不為人知的歲月中,每一天,他都抱著一堆書藉,走遍故宮的每一個角落,潛心于研究。在這孤獨的背影之后,是一份積極的態度,是一個人堅定的信仰。在他盡全力完成每一件事時,這點點滴滴已砌成了成功的階梯。這個孤獨的背影,最終立于時代之峰,受萬眾仰望。

  有一句話讓我一直銘記:我只是做好了每一天自己應該做的事。說話的人是一位普通的山區郵遞員,是20xx年度感動中國十大人物之一。而當他做著每一天自己應該做的事時,他并不知道自己十幾年來所走的山路已可以繞地球三圈!如此平凡的人,如此卑微的工作,卻讓人看到了偉大。

高二語文作文8

  又是夏雨傾盆的時節,總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽,是因為不曾懂得語文之美,而今,在語文課上,我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋,更有一種情懷,一種情結,一種的。我喜歡把上語文課比作聽雨,是因為語文如雨一般能夠蕩滌。

  聽!“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”,如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人,微雨燕雙飛”,如和煦春風般的雨聲。聽!“山河破碎風飄絮,身世沉浮雨打萍”,如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”,如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期,巴山夜雨漲愁池”,如絕塵回響般的雨聲……

  真像雨聲啊,在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托的使者,讓他俘獲人的內心,肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔起那份,那份。

  雨霧朦朧,讓人恍若走進了曾經。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑云壓城欲摧,甲光向日金鱗開”。所以,我感到語文課如一陣雨,每當下課,卻總有些從雨給我帶來的幻夢中驚醒的暢快和歷經迷茫的滄桑。在語文課上,曾學過一詞,詞云:“少年聽雨樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風!边@是語文告訴我們,人生境遇不同,看到的聽得到感受也各異。

  頓時,狂風起,吼,大雨下,我感受到了語文的生命,狂風告訴我,“君子當行如風”;告訴我,“君子說話擲地有聲”;大雨告訴我,“人活得當淋漓盡致”。

  一切又歸入平靜。窗外,雨淅淅瀝瀝。大雨依舊,風景仍舊,多了的只是心靈的喘息,歲月的回響和心靈的。

  語文課上,書聲依舊,雨聲悠遠……

高二語文作文9

  雛鷹望著眼前這個嶄新的世界,好奇心驅使他張開雙翅,離開溫暖的巢。扇動翅膀時撕心裂肺的痛,令他渾身顫抖,一次次失敗,一次次的重新飛翔,他仍舊向往著那片湛藍的天空。一切只為了堅持最初的夢想。

  在外人看來丑陋的毛毛蟲,渴望著成為一只擁有萬千寵愛的蝴蝶。她將自己束縛在一個厚厚的繭中,忍受著孤獨、黑暗。就算破繭時渾身傷痕累累,也不曾放棄。一切只為了堅持最初的夢想。

  最終,雛鷹展翅翱翔,俯視群雄;毛毛蟲忍受羽化的痛苦,蛻變成一只斑斕美麗的蝴蝶。他們的成功,只因堅持了夢想。

  在這個夏天中,我也認識了一個如同雛鷹、毛毛蟲一樣堅持夢想的人。

  偶爾打開電視,調到《中國達人秀》,一位農民映入了我的眼簾。他衣著樸素,臉龐黝黑,眼中還帶有一絲緊張與膽怯,或許是第一次站上這么大的舞臺上吧。

  這時評委問到:“您好,請問您叫什么名字,來自與哪里!薄鞍辰行旌陽|,來自安徽的一個小村莊!辟|樸的話中還稍微帶有家鄉口音!昂,請問您要表演什么!薄案鑴!焙喍痰膬蓚字讓我以及現場的觀眾大吃一驚。這讓人不禁有些期待他的表演!罢堥_始您的表演!

  音樂響起。

  隨即渾厚的男高音傳入了我的耳朵。真的是他唱的嗎?電視上的他雙眼微閉,完全沒有了剛才的緊張,只有充分的享受音樂,享受這個舞臺。我也閉上眼簾,細細聆聽。歌聲仿佛涓涓細流,流入了我的心里,使我陶醉其中。

  一曲終。

  場下一片靜寂,所有的觀眾和評委似乎還意猶未盡。幾秒鐘后,掌聲雷動,不曾停歇,且愈發熱烈。

  問他是怎么練習的。他只說:“俺在田里干活的時候,就把錄音機放在田間。歌劇開始放的時候,俺就跟著他一起唱。一唱就是十年!

  十年之間,每日亦如此。他對夢想的堅持,讓他走上這個舞臺,甚至更大的舞臺,乃至成功。

  擁有夢想之人,是可貴的。而堅持夢想之人,成功就在眼前。

  即使你只是一個普通人,沒有天才的智慧,顯赫的家世,只要乘夢想之舟,懷有堅持之心,終會駛向成功的彼岸。

高二語文作文10

  我贊成“每個人各有各的成功,沒有拋棄不拋棄”的觀點。

  “世上沒有兩片完全相同的樹葉”,這是我們耳熟能詳的一句諺語,在生活中更是如此。我們這個世界,沒有完全相同的兩個人,每個人來到這個世界都有自己不同的使命,都需要走不同的道路。并且,只要我們堅定地走下去,最后都會取得各自不同的成功。

  有時,即使我們道路相同,所得到的收獲也可能不盡相同。所以,成功無法拷貝,重要的是,堅持走下去。

  我們身邊有許許多多的同齡人,在他們之中,有各種各樣的成功者或失敗者。我們總會被父母用來和“別人家的孩子”做比較,每當我們想辯解時,情況只會讓自己變得更糟糕。

  然而,父母不知道的是,每個人都有自己不一樣的成功。

  就我們學生來說,我們的天職就是學習。我們周圍有很多的學霸或者說天才,他們都是通過學習獲得成功的,可是,當你詢問他們學習思路和方法時,他們的見解卻各不相同。這就是結果相同,過程不同。

  我們身邊也存在著很多學渣,學習在班級里排倒數。但是,在學習上的差,并不代表他們的人生就是不成功的。他們很可能只是把精力用在了自己喜歡的事情上,比如:籃球,跑步,唱歌,繪畫等。喜歡跑步的`,今后可能會成為一名運動健將;喜歡唱歌的,可能會成為一名歌手;喜歡繪畫的,可能會成為一名畫家。這些都是成功,這就是每個人都有自己的成功。

  我們生而為人,就注定各有各的路需要去走,各有各的夢想需要去實現。我們無需與同齡人做比較,更沒有什么拋棄與不拋棄的關系。我們只要盡自己的努力去生活,去做一些讓自己感到人生有價值的事,就足夠了。

  我們生而為人,就要去履行各自的職責。因為這個世界有很多崗位需要你去綻放自己的光彩,需要你用自己所學,去為這個崗位做貢獻。這正是世界如此五彩繽紛的原因。

  所以,我們要努力地去爭取屬于自己的成功,實現我們的人生價值。因為:以夢為馬,方能不負韶華。

高二語文作文11

  雨撣霜葉,撣落一地過往;云遮秋雁,遮住十載月光。我推開窗,滿手回憶沙沙作響,露水涼,殘燭晃,人惆悵。愿歲月靜好,與你一起,順著洛水,靜靜流淌。

  步入高中生活,一切行動都是有節奏的,淡忘了幼時的輕慢生活,淡忘了與所愛之人的漫漫歲月。

  從小,我就是外婆帶大的,我與外婆之間的情誼,猶如與生母之間的愛。但如今生活繁忙了,便要很長一段時間才能見到外婆一面,但我永遠也忘不了也放不下的,是與外婆在一起的悠然生活。

  猶記得小時候,外婆腿腳不好,總是走得很慢,無論她去哪兒,都會用她那大手拉著我的小手小心翼翼地走著,而我小時候便總是不懂事地拉著外婆的手到各種地方買各種零食、各種玩具,而外婆也總是笑瞇瞇地,慢慢地拉著我的手走,頻頻點頭,輕輕地說:“好,好,外婆這就帶你去,這就帶你去……”于是,夕陽下,她的大手牽著我的小手,慢慢地消失在夕陽中。

  等到長大一些,我能走得很快了,卻還是習慣性地跟著外婆慢慢的走下去,小心翼翼地走下去。外婆患有心臟病,所以她做什么事都很慢,記得每次玉米成熟的季節,外公都會用大三輪車將地里金黃色的玉米一車一車地運回家里來,我看著外婆用她那雙長滿了老繭的大手慢慢地剝下一層一層的皮,我都會感到心酸,外婆用她那并不是很靈巧的手,將我從小牽到大,如今,她越來越老了,越來越走不動了,不知我是否能像以前那樣,耐心地被外婆牽著,慢慢地消失在夕陽中呢?

  我也拿起一個玉米,想幫助外婆一起剝皮,但外婆卻說我這雙手是用來寫字的,不是用來干這種粗活的,我沒有聽她的,堅決地拿起了一個玉米剝皮。外婆啊,你可知道,我多么想就這樣,與你一起慢慢地度過時光,與你牽著手,就一直這樣慢下去啊,請給我多一些這樣寶貴的機會,讓我輕輕地,慢慢地牽著你蒼老的雙手,一起度過這彌足珍貴的慢慢時光吧……

  如今陽光傾灑,歲月正好,不想再去爭分奪秒,只想與你一起,慢慢地走過一個個春秋冬夏。

  寧輸歲月,不負于你的漫漫時光。只愿你,安好于朝曦與暮落中……

高二語文作文12

  少年說:“我想要長大,住大房子,賺很多錢,周游世界,擁有一個美好的生活!

  老人說:“我想回到過去,那段一直在拼搏,奔跑的燦爛時光,擁有健康向上的快樂!

  其實,人們總把目光放在一個可寄托的遠方,卻忘了看腳下的路,抓住現在,就是對自己最好的期待。

  抓住現在,是給自己未來做準備。

  我們腳下的每一步,自己是否細細感受,牢牢抓住?現在我們正是青春年少,是否踏實的走出每一步?奮斗這個詞,總讓人覺得是以后的事,但是以后嘗到苦果,便知它就在左右,我們太須要抓住現在,像許三多一樣,做好每一件微小的事情,都是有意義的,當懷抱參天大樹時,他一定沒覺得有什么,還在繼續前行。相信吧,未來不遠。

  抓住現在,體會每一份愛。

  “樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”,這句話古時便有。父母在逐漸蒼老,而我們是否有所察覺?呱呱落地那一刻起,他們的愛便不會終止,是否靜靜體會抓住現在吧,不要等到失去才悔恨。

  老師是我們生活中相處最久的人,天天傳授授業,我們雖然課業繁重,但老師比我們更加辛苦,他們不僅要教我們知識,而且還要教授做人的道理,我們是否傳達過對他們的愛?朋友幫助你的時候,是否體會到他們的關心?

  抓住現在,懂得感恩生活。

  感謝生活的賜予,讓我擁有可感、可思、可信仰的生命,感謝生活的賜予,讓我擁有愛在身邊,感謝生活的磨煉,讓我懂得珍惜的可貴,感恩生活,以一份充滿愛的心去做每一件事,對待每一個人,用一顆感恩的心抓住現在所擁有的一切。

  “我的未來不是夢,我認真地過每一分鐘!

  “我的未來不是夢,我的心跟著希望在動!

  讓我們扼住命運的咽喉,勇敢活在現在,面對現實,做好每一件手上的小事。

  抓住現在,就是把握未來。

高二語文作文13

  秋

  清晨,一襲涼風從紗窗的空隙中擠進來,我睜開了睡意朦朧的雙眼,窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫聲從小院傳來,爸爸去年種下的那幾枝菊花在晨霧中探出了頭,在風的幫忙下,向我招了招手。是的,秋天來了!

  看,那蔚藍的天空!

  就像那洗的發白的牛仔,在耀眼的雪白中鑲嵌著一圈寶石藍的花邊。就像那在牛乳中洗滌過的新娘的白紗,初晨的太陽灑下了星星點點的光影,暖暖的。就好像一雙溫暖而無形的手,為大地,為萬物披上那如絲的婚紗。秋天的早晨是一位最優雅,最幸福的新娘。

  看,那高飛的小鳥!

  飛過那朗朗書聲的學校,嘰嘰喳喳,好像在為寒窗苦讀的學子加油打氣;飛過那巍峨聳立的高山,嘰嘰喳喳,好像在尋找自己親密無間的玩伴;飛過那川流不息的馬路,嘰嘰喳喳,好像一位小小的巡警,為趕路匆匆的人們指揮著方向;飛向那溫暖著大地的太陽,好像在告訴全世界的人們,秋天的黃金時期-----中午已來到。秋天的中午是一個最機靈·最可愛的小使者。

  看,那金黃的樹葉!

  就像一位老爺爺,在春·夏兩個季節,他們度過了自己的生命高潮,翠綠的青春已蕩然無存,秋天帶給他們的是溫暖與滄桑。聽!清脆的放學鈴聲從學校傳來,隨著孩子們歡快的腳步和笑聲,金黃的樹葉緩緩飄落,輕輕拍打在每一個娃娃的胖臉頰上,最后與大地親密的擁抱,傍晚彩霞的光輝淡然照在金黃的樹葉上,就像為垂老的樹葉抹上最后的脂粉。秋天的黃昏是一個最溫暖·最和藹的老人。

  秋天把豐收帶給人們,把金色灑在大地。一片片的田野上,抱著沉甸甸的谷韢的稻子泛起一片片洶涌的金色波濤,紅彤彤的果子壓彎了枝頭,時刻準備著沖向那可親的大地。秋天是農民的世界。秋天是萬物的黃金季節。在秋天,我們聆聽到了大地歡愉和奔騰的聲音。

高二語文作文14

  阿Q出身貧寒,房子塌了大半截,殘垣斷壁還在往外斜,梅雨時分雨水直往屋里瀉,搞得他是沒地兒能安歇。

  雖然他天資短缺,但卻用心在學。練習吹牛打的草稿加起來也有千百頁,學習拍的馬屁收集起來一齊放時可以把太陽熏黑,實習把妹時踢破的草鞋估計火車皮也得裝上百十節。

  話說阿Q已度過了二十幾個寒暑節,卻還沒上過幾回街,見識短得讓人眼鏡跌。今日進城闖世界,笑料是一疊疊。遇著美女就流鼻血,朝著塑像拜爺爺,望著汽車腿都麻了大半截,看著視頻影像還以為自己中了邪。

  時光流逝,正經工作沒得,吃喝玩樂倒是了不得。砸鍋賣鐵,只為裝裝社會大爺;舍身賣 血,只為泡泡發廊小姐。傻得真真切切,天真得的的確確,荒謬得特特別別,八字還沒一撇就想學人家當個闊少爺。

  純情已滅,道德枯竭,思想的垃圾一個勁地往心眼上貼。東邊陽光西邊雪,算命的先生說是他娃兒今天有一劫。嘿耶!Q哥不穿靴來不信邪。膽膽怯怯做人,大大列列行竊,還拎著菜刀去搶劫。光著膀子到處耍野,脫了褲子就專毀人家的名節。

  警察終于來迎接,Q仔卻一股不屑,抓起刀械就拼命逃別。啪啪的槍聲,紅紅的血,槍槍直打腦關節。出生平凡,死時倒是轟轟烈烈,你看受害人的慶鼓現在還不停歇。短短的生命,沉沉的罪孽,悔恨滿臉寫,遺憾的是阿Q還沒來得及給我這個撰稿人道聲謝。

高二語文作文15

  每個人的內心深處,都蘊藏著神奇的火花,它會點燃夢想的火,那自信自強的力量,夢想的力量在匯聚,夢想帶給我們希望和激勵。

  在我的心里,夢想是由一粒象征著陽光、希望與朝氣的向日葵種子構成的。當它埋在心里的時候,我們就有了想法:我以后要當舞蹈家呀!我以后要當科學家呀!我以后要當老師呀!我以后要當……

  當它發芽的時候,我們就已經開始有一些小小的行動了:相當舞蹈家的一定會刻苦學習舞蹈;要當科學家的也許會擠出大量時間來鉆研科學方面的知識;想當老師的可能會拼命的練習自己的口才,也許會上課時注意老師的抑揚頓挫,為自己小小的夢想而奮斗,而努力。

  當它在土里時,我們的欲望越來越強烈,一定會咬著牙,倔強的說:“為了我的夢想,一定要堅持,要努力!”這種信念使自己越來越強大,有了堅持不懈的美好品質。這時,想成功的我們用盡全力去學,去做,這顆向日葵種子堅強的破土而出了。這時的向日葵種子,已經不懼怕任何風吹雨打。它堅持要看到最美的太陽。

  雖然不懼怕風吹雨打,但是它的力量仍然較弱,它需要磨練和鍛煉,才能再次向自己的夢想邁一大步。已經把夢想視為目標變得我們,在一步一步走向成功的時候,在這條路上,也許會受到冷落與打擊,甚至是歧視。要當舞蹈家的也許會演出沒有選上,也也許會在這條路上走走停停,比如說是受了老師的訓斥,灰心讓自己無法再站起來;又當科學家的或許會像愛因斯坦那樣受到歧視,但是只要堅持,就會像雨燕一樣經歷風雨見彩虹;要當老師的可能會連自己的成績都保證不了。經歷了這些風風雨雨,就會像雄鷹一樣馳騁萬里。

  當它堅強的時候,它已經一步一步長,已經有了花苞,這個花苞意味著付出的汗水與艱辛,這個花苞更包含著一種堅持不懈、樂觀向上,遇到困難不退縮的美好品質。

  到了成長完全的時候了,到了實現夢想的時候了,粒粒飽滿的葵花籽向世界展示了一位懵懂少年有如此成就的原因。因為這位培育出著一株向日葵的辛勤園丁,付出了無數的代價,也受到過打擊、冷落和歧視,終于在意志的對抗賽中勝出,讓這株種子在心里的向日葵見到了最美、最美的太陽,也實現了最美、最美的夢想。

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